Задание 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами

1. Они любят не только мясо, но и овощи.
2. Бабушка вяжет носки и продаст их на ярмарке.
3. Дети смотрели мультфильм «Монстров на каникулах».
4. Все, кто видел это зрелище, был поражен его красотой.
5. Увидев это зрелище, складывалось впечатление, будто находишься на другой планете.
6. Игорь если не занят теннисом, то футболом.

А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) Неправильное употребление имени числительного

1. По прилете в Воронеж я позвонила маме.
2. Те, кто хотели увидеть мультфильм сегодня, собираются идти на последний сеанс.
3. По приезду домой я позвонила маме.
4. Находясь далеко от дома, приходит ощущение одиночества.
5. Я прочитала книгу «Ябеду».
6. Живя в гармонии с природой, Екатерина любила наблюдать за птицами.
7. Двое девушек купили торт.

А) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) Ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1. Девушка вышла на остановке «Спартаке»
2. По окончанию лекции студенты разошлись по домам.
3. Наслаждаясь тишиной, смотрю на вечерний город.
4. Поезд следует согласно расписанию.
5. Мария, будучи студенткой, любила играть на гитаре
6. Группа студентов переоделись для занятия по физкультуре.
7. Анастасия не только любила историю, но и литературу, из-за чего не могла определиться с профилем подготовки к экзаменам.

А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением                          

1. Он полюбил пить дорогие вина и говорит по-английски.
2. Она не смотрела «Парфюмер».
3. Увидев надпись на заборе, девушке захотелось ее закрасить.
4. Он не читал книгу «Хоббит».
5. Товарищеский кооператив купили сад.
6. Собака побежала в бассейн, уставшая от жары.

А) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) Неправильное построение предложения с косвенной речью

1. Осенние листья кружатся под ногами, медленно опадающие.
2. Убрав посуду, ушли.
3. По возвращении домой я включила музыку.
4. Помыв полы, постирай, пожалуйста, куртку.
5. По возвращению к родителям Оля пошла спать.
6. Игорь любил не только ананасы, сколько их запах.
7. Хирург заявил, что ухожу на пенсию.